PENGUATAN PERAN RUMAH TAHFIZ DALAM PEMBINAAN KARAKTER QUR'ANI ANAK DAN REMAJA

Abstract

Perkembangan teknologi dan perubahan sosial yang berlangsung secara cepat menghadirkan berbagai tantangan dalam pembinaan karakter anak dan remaja. Rumah Tahfiz memiliki peran strategis tidak hanya sebagai lembaga pembelajaran Al-Qur'an, tetapi juga sebagai pusat pembinaan karakter Qur'ani bagi generasi muda. Namun demikian, berbagai Rumah Tahfiz masih menghadapi keterbatasan dalam pengembangan program pembinaan karakter, sistem pendampingan yang belum terstruktur, serta rendahnya keterlibatan masyarakat dalam mendukung kegiatan pendidikan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat peran Rumah Tahfiz dalam pembinaan karakter Qur'ani anak dan remaja di Kecamatan Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir. Metode yang digunakan adalah pendampingan partisipatif dengan melibatkan pengelola Rumah Tahfiz, ustaz, orang tua, tokoh masyarakat, dan peserta didik sebagai mitra utama. Kegiatan dilaksanakan melalui identifikasi kebutuhan, sosialisasi pendidikan karakter Qur'ani, pelatihan penguatan kapasitas pengelola dan ustaz, pendampingan implementasi program pembinaan karakter, serta evaluasikegiatan. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan kapasitas pengelola dan ustaz dalam menyusun serta melaksanakan program pembinaan karakter yang terintegrasi dengan kegiatan tahfiz Al-Qur'an. Program juga keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam mendukung pembinaan karakter peserta didik. Selain itu, dihasilkan modul pembinaan karakter Qur'ani yang dapat digunakan sebagai panduan pembelajaran secara berkelanjutan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa penguatan kapasitas kelembagaan dan partisipasi masyarakat mampu meningkatkan efektivitas pembinaan karakter berbasis nilai-nilai Al-Qur'an serta mendukung terbentuknya generasi muda yang berkarakter Qur'ani.